初中语文教学中的读写结合方式分析与研究 - 影像研究与医学应用杂志社投稿

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初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

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初中阶段是学生学习生涯中的一个十分重要的阶段,尤其是在语文教学中,读和写是两个重要的教学组成部分。但是,从语文课程的整体体系来讲,读和写并不是两个相互独立的部分,两者之间有着密不可分的关系,教学中要能够将两者有机地结合到一起,促使学生在阅读语文材料的过程中,能够对于作者遣词造句过程中的精妙之处有更加深刻的把握,并将自己所学到的遣词造句方法应用到写作的过程之中,提升自身的语言感受能力,促进自身语言水平的提升。读写结合能够帮助教师和学生进行语文资源的整合,实现课堂教学效率整体的提升。在对两者进行融合的过程中,教师要善于从学生的角度出发来考虑问题,做好教学设计的相关工作,引导学生在学习的基础上进行知识的迁移,能够运用自己所积累的语言知识进行表达以及积累。针对上述情况,文章就具体探讨了读写结合方式在初中语文教学中的应用策略。