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医学教育与医学边缘学科论文_医学影像学课程
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摘要:文章目录 一、课程思政的内涵要义 二、医学影像学教学上存在的问题 (一)学生对专业积极性不高 (二)教师临床工作压力大 三、思政教育在医学影像学教学中的意义 四、课程思政
文章目录
一、课程思政的内涵要义
二、医学影像学教学上存在的问题
(一)学生对专业积极性不高
(二)教师临床工作压力大
三、思政教育在医学影像学教学中的意义
四、课程思政师资队伍的建设
(一)课程思政教师选拔
(二)课程思政教师减负及培训
(三)课程思政教师考核及奖惩
五、建设课程思政的有效途径
(一)内容上自然、巧妙融入
(二)形式上多样化
(三)课程思政教育的反馈及调整
六、医学影像学课程思政的初步成效
文章摘要:面对新形势、新任务,应深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,顺应新时代对医学发展的新要求,将医学影像学与思想政治教育巧妙、自然地融合在一起。目前,鲜少有关于医学影像学课程思政教学改革方面的探讨。苏州大学附属第一医院放射诊断学教研室,着力于探讨思政教育融入医学影像学的意义,并予以试点进行实践,试图通过建设一支良好的师资队伍,根据医学影像学的特色设计课程思政,逐步实施专业课程思想政治教育,并通过反馈不断调整,完善课程,由上而下循序渐进推行,以达到最优效果。
文章关键词:医学影像学,教学改革,课程思政,
论文作者:戴慧 邢寒棋
作者单位:苏州大学附属第一医院
论文分类号: G641;R-4
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文章来源:《影像研究与医学应用》 网址: http://www.yxyjyyxyy.cn/qikandaodu/2021/0901/1684.html