- · 《影像研究与医学应用》[05/29]
- · 《影像研究与医学应用》[05/29]
- · 《影像研究与医学应用》[05/29]
- · 《影像研究与医学应用》[05/29]
- · 《影像研究与医学应用》[05/29]
一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式： 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权： 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
医学教育与医学边缘学科论文_案例教学法结合标
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 1 对象与方法 1.1 研究对象 1.2 研究方法 1.2.1 传统教学法（对照组） 1.2.2 CBL教学法联合标准化患者（观察组） 1.2.2. 1 前期准备： 1.2.2. 2 实训实施： 1.2.2. 3 课后总结： 1.3 评价
文章目录
1 对象与方法
1.1 研究对象
1.2 研究方法
1.2.1 传统教学法（对照组）
1.2.2 CBL教学法联合标准化患者（观察组）
1.2.2. 1 前期准备：
1.2.2. 2 实训实施：
1.2.2. 3 课后总结：
1.3 评价
1.3.1 操作技能评价
1.3.2 教学满意度评价
1.4 统计学处理
2 结果
2.1 2组学生实训操作技能评分比较
2.2 试验组学生的调查问卷结果
3 讨论
3.1 CBL结合标准化患者可提高学生操作技能
3.1.1 案例判断方面
3.1.2 素质要求方面
3.1.3 检查前准备方面
3.1.4 摄影技术方面
3.2 教学效果
文章摘要:<正>应用型、技术技能型人才的培养要求学生具有扎实的专业能力和突出的实践应用能力[1,2]。《医学影像检查技术》课程是医学影像技术专业一门技术性、职业性、临床性很强的专业核心[3]。目前大多数高校的医学影像检查技术学的实践环节采用传统的示教模式,即教师在检查临床患者的同时进行"围观式"教学[4],学生在示教过程中仅仅是观摩学习。
文章关键词:
论文DOI:10.19522/j.cnki.1671-5098.2021.11.034
论文分类号:R-4;G642
文章来源：《影像研究与医学应用》 网址: http://www.yxyjyyxyy.cn/qikandaodu/2021/1118/1843.html